有一类学生有很多保护自己胜任感的策略,使用各种自我防御术,从外部寻找个人无法控制的原因来解释失败,这样的学生属于( )。

 在线习题习题   2020-08-29 15:14    人阅读  0 条评论

有一类学生有很多保护自己胜任感的策略,使用各种自我防御术,从外部寻找个人无法控制的原因来解释失败,这样的学生属于( )。

A

高趋高避者

B

低趋高避者

C

避免失败者

D

过度努力者

正确答案:第二节学习动机理论

低驱高避者,又称避免失败者。这类学生有很多保护自己胜任感的策略,使用各种自我防御术,从外部寻找个人无法控制的原因来解释失败。

午饭的时候,幼儿园老师表扬了安安静静吃饭的小朋友,其他吵闹的同学也立刻安静下来,认真吃饭。这种现象是( )。

小红平时不爱说话,上课也不积极回答问题,有一次在她回答完问题之后,章老师表扬了她,并号召大家向她学习,从那以后,小红渐渐变得爱说话了,上课也爱积极回答问题了。章老师运用的方

奥苏伯尔强调,先行组织者可以分为( )。

孙老师认为教师工作缺乏刺激,他认为以自己的能力来做当前的工作是大材小用,因而厌倦了工作。孙老师的表现属于教师职业倦怠表现形式中的(  )。

学生小阳平时很努力,但是对于各类比赛活动总是不积极,怕自己表现不好,觉得比赛很难。这是缺乏( )。

从微观的角度出发,对成就动机进行研究的代表人物是( )。

学习动机的作用是( )。

动机强度与学习效率之间的关系是( )。

推动、引导和维持人们进行学习活动的内部力量或内部机制是( )。

课堂学习的主要形式是( )。

生成性学习

简述课堂管理的功能。

罗杰斯的有意义学习就是学习具有具体含义的学习材料( )。

研究表明,学生可以通过做笔记实现( )。

班杜拉认为学习的期待包括( )。

班杜拉认为学习的期待包括( )。

作示意图就是运用图解的方式来说明信息之间的内在关系,用连线和箭头等形象地显示组织结构。常用的作示意图的方法有( )。

小乐今天不认真写作业,爸爸妈妈要求他一个月不准吃肯德基。这属于( )。

没有活力、没有工作热情,感到自己的感情处于极度疲劳的状态。这属于职业倦怠的哪个特征?(  )

桑代克提出的学习规律,只有人类的学习行为才遵循。( )

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